5 выпуск  ( с 1.05.08. по 31.05.08)

 

Содержание:

1. Тема “Транспорт”
2. Осторожно: лето!

• Конвенция о правах ребёнка.

 

 

1. Тема «Транспорт».

Как назвать одним словом автобус, троллейбус, грузовик, метро, мотоцикл? Машины? Транспорт? Молодцы!

 

А теперь поговорим о транспорте подробнее.

 

Игра «Четвёртый лишний» — хотим поймать сразу трёх зайцев (выполнить 3 задачи):

• увеличить словарь школьника (дошкольника),
• учить ребёнка логическому мышлению,
• научить нашего ученика различать виды транспорта.

 

Рассмотрите  с ребёнком фотовыставку. Возможно, эту технику он ещё не рассматривал внимательно.

 

Определите 4-е лишнее слово и объясните почему:

1. 1. Автобус, троллейбус, трамвай, грузовик – 4-е лишнее слово «грузовик», потому что на нём перевозят грузы, а на остальных машинах перевозят пассажиров.
2. Трактор, экскаватор, мотоцикл, бульдозер — ?
3. Самосвал, троллейбус, метро, самолёт — ?
4. Самолёт, вертолёт, аэроплан, пароход — ?
5. Корабль, пароход, подводная лодка, катер — ?
6. Баркас, яхта, плот, автомобиль — ?
7. Поливальная машина, бульдозер, велосипед, снегоуборочная машина — ?
8. Подъёмный кран, бетономешалка, каток, танк — ?
9. Скорая помощь, милицейская машина, пожарная машина, мопед — ?
10. Велосипед, мотоцикл, гидроцикл, снегоход — ?
11. Боевая машина пехоты, боевая машина десанта, командирский уазик, танк — ?
12. Телега, карета, упряжка, обоз — ?
13. «Жигули», «Москвич», «Волга», «Газель» — ?
14. Мотоцикл, велосипед, мотоцикл с прицепом, мопед — ?
15. Самосвал, каток, трактор, подъёмный кран — ?
16. Паровоз, пароход, электричка, поезд — ?
17. Поезд, метро, трамвай, автобус — ?
18. «Мерседес», «Ауди», «Волга», «Фольксваген» — ?
19. Ролики, коньки, лыжи, санки — ?
20. Паровоз, метро, трамвай, троллейбус — ?

Игра «Назови одним словом» или «Виды транспорта».

Как назвать  одним словом:

—    автобус, метро, трамвай, самолёт, маршрутное такси  – ? (общественный транспорт),

• автомашина, мопед, мотоцикл, велосипед, яхта — ?

( личный транспорт),

• поезд, метро, электричка, трамвай, монорельс

(железнодорожный транспорт),

• катамаран, лодка, яхта, баркас, ялик, гидроцикл — ?

(водный транспорт),

• трактор, бульдозер, каток, подъёмный кран, самосвал — ?

(строительная техника),

• танк, бронетранспортёр, боевая машина пехоты, камаз — ?

( военный (наземный) транспорт),

• самолёт, вертолёт, космический корабль – ? (воздушный транспорт).

 

Игра «Назови больше».

 

• Общественный транспорт, это — автобус, ..?
• Личный транспорт, это — ..?
• Железнодорожный транспорт, это — ..?
• Воздушный транспорт, это — ..?
• Водный транспорт, это — ..?
• Строительный транспорт, это — ..?
• Военный транспорт, это — ..?
• Подводный транспорт, это — ..?
• Подземный транспорт, это — ..?

 

II.              Ура, каникулы! Ура! Лето! Только почему же осторожно?

           Пусть лето будет счастливым ! ! !

 

К сожалению, общеизвестен печальный факт: во время каникул и отпусков, когда дети не находятся под пристальным вниманием педагогов, возрастает число обращений в поликлиники, в травмпункты, в отделения милиции.

Дело в том, что   часто дети в это время остаются предоставленными сами себе – дома, во дворе, в соседнем парке. Рассмотрите вместе с вашим ребёнком представленные 2 картинки. Речь идёт о пребывании младших школьников в самом безопасном месте – дома.   Побеседуйте с сыном или дочкой. Очень часто выясняется, что ребёнок имеет иные представления о собственной безопасности, чем хотелось бы.

      Задайте  несколько вопросов, касающихся   пребывания ребёнка и дома, и на улице.   Вы можете  предотвратить возможную опасность.

• «Что» живёт в розетке?
• Могут ли быть опасными открытые окна?
• Как пользоваться газовой плитой?
• Что делать в случае пожара?
• Кому можно открывать дверь?
• С кем нельзя общаться в лифте и на улице?
• Можно ли играть на строительной площадке?
• Какой твой домашний адрес?

Пусть лето будет счастливым ! ! !

 

III.   Это должен знать каждый:

Краткое содержание Конвенции ООН о правах ребёнка.

 

Конвенция – это международный юридический документ, признающий все права человека от 0 до 18 лет. Конвенция принята 20 ноября 1989 года.

 

Статья 1.

Определение ребёнка.

Каждый человек до 18 лет считается…ребёнком и обладает всеми правами, заключёнными в данной конвенции.

Статья 5.

Воспитание в семье и развитие способностей ребёнка.

Государство должно уважать права, обязанности и ответственность родителей при воспитании ребёнка с учётом его развития.

Статья 7.

Имя и гражданство.

Каждый ребёнок имеет право на имя и гражданство при рождении, а также право знать своих родителей и рассчитывать на их заботу.

Статья 9.

Разлучение с родителями.

Ребёнок не должен разлучаться со своими родителями, кроме тех случаев, когда это делается в его интересах…

Статья 12. Взгляды ребёнка.

Ребёнок, в соответствии со своим возрастом и зрелостью, имеет право свободно выражать свои взгляды по всем затрагивающим его вопросам. С этой целью он может быть заслушан на любом судебном или административном заседании.

Статья 13. Свобода выражения мнения.

Ребёнок имеет право свободно выражать своё мнение, искать, получать и передавать информацию любого рода…

Статья 15. Свобода Ассоциации.

Дети имеют право встречаться или объединяться в группы, если это только не вредит другим людям и не нарушает общественную безопасность и порядок.

Статья 16. Защита прав на личную жизнь.

Каждый ребёнок имеет право на личную жизнь.  имеет право свободно выражать своё мнение, искать, получать и передавать информацию любого рода…

Статья 15. Свобода Ассоциации.

Дети имеют право встречаться или объединяться в группы, если это только не вредит другим людям и не нарушает общественную безопасность и порядок.

Статья 16. Защита прав на личную жизнь.

Каждый ребёнок имеет право на личную жизнь. Никто не имеет право вредить его репутации, а также входить в его дом и читать его письма без разрешения….

Статья 17. Доступ к соответствующей информации.

Каждый ребёнок имеет право на доступ  к информации. Государство должно поощрять средства массовой информации к распространению материалов, которые способствуют духовному и культурному развитию детей, и запрещать информацию, наносящую вред ребёнку.

Статья 18. Ответственность родителей.

Родители несут равную ответственность за воспитание и развитие ребёнка…

Статья 19. Защита от злоупотреблений и небрежного отношения.

Государство должно защищать ребёнка от всех видов насилия, отсутствия заботы и плохого обращения со стороны родителей или других лиц, а также помогать ребёнку, подвергшемуся жестокому обращению со стороны взрослых.

Статья 24. Здоровье и здравоохранение.

Каждый ребёнок имеет право на охрану своего здоровья: на получение медицинской помощи, чистой питьевой воды и полноценного питания.

Статья 26. Социальное обеспечение.

Каждый ребёнок имеет право пользоваться социальными благами, в том числе и социальным страхованием.

Статья 28. Образование.

Каждый ребёнок имеет право на образование….

Статья 29. Цели образования.

Образовательные учреждения должны развивать личность ребёнка, его таланты, умственные и физические способности, а также воспитывать его в духе понимания, мира, терпимости, культурных традиций, уважения к своим родителям.

Статья 31. Отдых, досуг и культурная жизнь.

Каждый ребёнок имеет право на отдых и игры, а также на участие в культурной и творческой жизни.

Статья 32. Детский труд.

Государство должно защищать ребёнка от опасной, вредной и непосильной работы. Работа не должна мешать образованию и духовно-физическому развитию ребёнка.

Статья36. Другие формы эксплуатации.

Государство должно защищать ребёнка от любых действий, которые могут нанести ему вред.

Статья 42. Соблюдение и вступление в силу.

Государство должно распространять информацию о Конвенции среди взрослых и детей.

Полный текст Конвенции о правах ребёнка можно найти на web-сайте   Детского фонда ООН ЮНИСЕФ:  www.unicef.ru и web-сайте Уполномоченного по правам ребёнка в городе Москве: www.ombutsman.mos.ru, телефон 957-05-85.

 

Уважаемые родители! Следующий выпуск Страницы логопеда – сентябрьский.              До новых встреч!                Черняева Г.П.

 

 

Выпуск 22.   ( с 1.05.11. по  1.09.11)

 

 

I.                 Тема “Транспорт”

II.             Осторожно: лето! Правила Пети Иванова.

III.         Конвенция о правах ребёнка.

 

 

I.                 Тема «Транспорт».

Как назвать одним словом автобус, троллейбус, грузовик, метро, мотоцикл? Машины? Транспорт? Молодцы!

 

А теперь поговорим о транспорте подробнее.

 

Игра «Четвёртый лишний» — хотим поймать сразу трёх зайцев (выполнить 3 задачи):

• увеличить словарь школьника (дошкольника),
• учить ребёнка логическому мышлению,
• научить нашего ученика различать виды транспорта.

 

Рассмотрите  с ребёнком фотовыставку. Возможно, эту технику он ещё не рассматривал внимательно.

           Определите 4-е лишнее слово и объясните почему:

1. 1. Автобус, троллейбус, трамвай, грузовик – 4-е лишнее слово «грузовик», потому что на нём перевозят грузы, а на остальных машинах перевозят пассажиров.
2. Трактор, экскаватор, мотоцикл, бульдозер — ?
3. Самосвал, троллейбус, метро, самолёт — ?
4. Самолёт, вертолёт, аэроплан, пароход — ?
5. Корабль, пароход, подводная лодка, катер — ?
6. Баркас, яхта, плот, автомобиль — ?
7. Поливальная машина, бульдозер, велосипед, снегоуборочная машина — ?
8. Подъёмный кран, бетономешалка, каток, танк — ?
9. Скорая помощь, милицейская машина, пожарная машина, мопед — ?
10. Велосипед, мотоцикл, гидроцикл, снегоход — ?
11. Боевая машина пехоты, боевая машина десанта, командирский уазик, танк — ?
12. Телега, карета, упряжка, обоз — ?
13. «Жигули», «Москвич», «Волга», «Газель» — ?
14. Мотоцикл, велосипед, мотоцикл с прицепом, мопед — ?
15. Самосвал, каток, трактор, подъёмный кран — ?
16. Паровоз, пароход, электричка, поезд — ?
17. Поезд, метро, трамвай, автобус — ?
18. «Мерседес», «Ауди», «Волга», «Фольксваген» — ?
19. Ролики, коньки, лыжи, санки — ?
20. Паровоз, метро, трамвай, троллейбус — ?

 

 

Игра «Назови одним словом» или «Виды транспорта».

 

Как назвать  одним словом:

—    автобус, метро, трамвай, самолёт, маршрутное такси  – ? (общественный транспорт),

• автомашина, мопед, мотоцикл, велосипед, яхта — ?

( личный транспорт),

• поезд, метро, электричка, трамвай, монорельс

(железнодорожный транспорт),

• катамаран, лодка, яхта, баркас, ялик, гидроцикл — ?

(водный транспорт),

• трактор, бульдозер, каток, подъёмный кран, самосвал — ?

(строительная техника),

• танк, бронетранспортёр, боевая машина пехоты, камаз — ?

( военный (наземный) транспорт),

• самолёт, вертолёт, космический корабль – ? (воздушный транспорт).

 

Игра «Назови больше».

 

• Общественный транспорт, это — автобус, ..?
• Личный транспорт, это — ..?
• Железнодорожный транспорт, это — ..?
• Воздушный транспорт, это — ..?
• Водный транспорт, это — ..?
• Строительный транспорт, это — ..?
• Военный транспорт, это — ..?
• Подводный транспорт, это — ..?
• Подземный транспорт, это — ..?

 

II.              Ура, каникулы! Ура! Лето! Только почему же осторожно? Правила Пети Иванова.

           Пусть лето будет счастливым ! ! !

 

К сожалению, общеизвестен печальный факт: во время каникул и отпусков, когда дети не находятся под пристальным вниманием педагогов, возрастает число обращений в поликлиники, в травмпункты, в отделения милиции.

Дело в том, что   часто дети в это время остаются предоставленными сами себе – дома, во дворе, в соседнем парке. Рассмотрите вместе с вашим ребёнком некоторые картинки и повторите правила Пети Иванова. Побеседуйте с сыном или дочкой. Очень часто выясняется, что ребёнок имеет иные представления о собственной безопасности, чем хотелось бы.

 

 

Пусть лето будет счастливым ! ! !

 

III.   Это должен знать каждый:

Краткое содержание Конвенции ООН о правах ребёнка.

 

Конвенция – это международный юридический документ, признающий все права человека от 0 до 18 лет. Конвенция принята 20 ноября 1989 года.

 

Статья 1.

Определение ребёнка.

Каждый человек до 18 лет считается…ребёнком и обладает всеми правами, заключёнными в данной конвенции.

Статья 5.

Воспитание в семье и развитие способностей ребёнка.

Государство должно уважать права, обязанности и ответственность родителей при воспитании ребёнка с учётом его развития.

Статья 7.

Имя и гражданство.

Каждый ребёнок имеет право на имя и гражданство при рождении, а также право знать своих родителей и рассчитывать на их заботу.

Статья 9.

Разлучение с родителями.

Ребёнок не должен разлучаться со своими родителями, кроме тех случаев, когда это делается в его интересах…

Статья 12. Взгляды ребёнка.

Ребёнок, в соответствии со своим возрастом и зрелостью, имеет право свободно выражать свои взгляды по всем затрагивающим его вопросам. С этой целью он может быть заслушан на любом судебном или административном заседании.

Статья 13. Свобода выражения мнения.

Ребёнок имеет право свободно выражать своё мнение, искать, получать и передавать информацию любого рода…

Статья 15. Свобода Ассоциации.

Дети имеют право встречаться или объединяться в группы, если это только не вредит другим людям и не нарушает общественную безопасность и порядок.

Статья 16. Защита прав на личную жизнь.

Каждый ребёнок имеет право на личную жизнь.  имеет право свободно выражать своё мнение, искать, получать и передавать информацию любого рода…

Статья 15. Свобода Ассоциации.

Дети имеют право встречаться или объединяться в группы, если это только не вредит другим людям и не нарушает общественную безопасность и порядок.

Статья 16. Защита прав на личную жизнь.

Каждый ребёнок имеет право на личную жизнь. Никто не имеет право вредить его репутации, а также входить в его дом и читать его письма без разрешения….

Статья 17. Доступ к соответствующей информации.

Каждый ребёнок имеет право на доступ  к информации. Государство должно поощрять средства массовой информации к распространению материалов, которые способствуют духовному и культурному развитию детей, и запрещать информацию, наносящую вред ребёнку.

Статья 18. Ответственность родителей.

Родители несут равную ответственность за воспитание и развитие ребёнка…

Статья 19. Защита от злоупотреблений и небрежного отношения.

Государство должно защищать ребёнка от всех видов насилия, отсутствия заботы и плохого обращения со стороны родителей или других лиц, а также помогать ребёнку, подвергшемуся жестокому обращению со стороны взрослых.

Статья 24. Здоровье и здравоохранение.

Каждый ребёнок имеет право на охрану своего здоровья: на получение медицинской помощи, чистой питьевой воды и полноценного питания.

Статья 26. Социальное обеспечение.

Каждый ребёнок имеет право пользоваться социальными благами, в том числе и социальным страхованием.

Статья 28. Образование.

Каждый ребёнок имеет право на образование….

Статья 29. Цели образования.

Образовательные учреждения должны развивать личность ребёнка, его таланты, умственные и физические способности, а также воспитывать его в духе понимания, мира, терпимости, культурных традиций, уважения к своим родителям.

Статья 31. Отдых, досуг и культурная жизнь.

Каждый ребёнок имеет право на отдых и игры, а также на участие в культурной и творческой жизни.

Статья 32. Детский труд.

Государство должно защищать ребёнка от опасной, вредной и непосильной работы. Работа не должна мешать образованию и духовно-физическому развитию ребёнка.

Статья36. Другие формы эксплуатации.

Государство должно защищать ребёнка от любых действий, которые могут нанести ему вред.

Статья 42. Соблюдение и вступление в силу.

Государство должно распространять информацию о Конвенции среди взрослых и детей.

Полный текст Конвенции о правах ребёнка можно найти на web-сайте  Детского фонда ООН ЮНИСЕФ:  www.unicef.ru и web-сайте Уполномоченного по правам ребёнка в городе Москве: www.ombutsman.mos.ru, телефон 957-05-85.

 

Уважаемые родители!

Следующий выпуск Логопедической страницы – сентябрьский.

До новых встреч!                Черняева Г.П.